過去 、現在、未來
以前的校園到底是否比現在的校園更可持續發展？
年齡:
時間:
11歲以上
15分鐘
指示
| 試想想50或100年前的學校是什麼樣子的——到底他們是否比現在的校園更可持續發展？你可以從他們使用的物料、食用的食物和返學方式入手，也可以考慮他們的授課方式，並思考現今科技如何影響和改變我們。 |
| 我們可以從他們身上學到什麼？而這些做法又對我們有什麼好處？ |
| 對比起以前，我們現在的校園有哪些改善？在未來，我們可以如何繼續改善校園環境？ |
| 我們可以如何在改善校園和地球健康中取得平衡，讓我們的子孫後代也能在健康的地球上生活？ |
你知道嗎？
- 連續開水龍頭兩分鐘即消耗了13.5至22.5公升的水。
- 一公噸100%再生紙可節省3,700千瓦小時的能源、31,800公升的水、27千克的空氣排放和2.3立方米的堆填空間
- 在2018年的一份報告中，世界銀行估計如果人類再不採取任何行動，那麼直至2050年，全球廢物排放量便會增加70%，達到34億噸。